“VOCES QUE RECORREN EL MUNDO”
Se inicia la temática del periodo neoclásico y romanticismo en América. Historia de la literatura, contexto histórico, características, géneros literarios – protagonistas de estas épocas. Se hablará del contexto artístico y cultural. Quedará consignado en sus apuntes.
Se llevará al aula el capítulo primero de la novela Amalia de José Mármol (anexo E), el poema Nocturno a Rosario (Anexo F).
DE LA COLECCIÓN "DOCE CUENTOS PEREGRINOS"
Aunque se solicita el libro en físico, les comparto los enlaces para que en su defecto los leamos en digital.
1. Buen viaje Señor presidente: https://literatura.us/garciamarquez/bviaje.html
2. El avión de la bella durmiente. https://literatura.us/garciamarquez/avion.html
3. La Santa: https://ciudadseva.com/texto/la-santa/
4. Me alquilo para soñar: https://ciudadseva.com/texto/me-alquilo-para-sonar/
5. Sólo vine a hablar por teléfono: https://ciudadseva.com/texto/solo-vine-a-hablar-por-telefono/
6. Espantos de agosto: https://ciudadseva.com/texto/espantos-de-agosto/
7. El verano feliz de la señora Forbes: https://ciudadseva.com/texto/el-verano-feliz-de-la-senora-forbes/
FICHA PERSONAL
CONTROL DE LECTURA
NOMBRE: ___________________________________________________________GRADO: _________
TÍTULO OBRA: _________________________________________________________________________
CAPÍTULO:
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AUTOR:
___________________________________EDITORIAL:
__________________FECHA:_________
Nota: Realizar ejercicio de lectura a diario, inicialmente 20
minutos. Tomar tiempo, fecha y resumen de cada capítulo. Ejemplo. 22
enero/2024 – Hora: 3:00 a 3:30 – Buen viaje señor presidente.
Resumen:
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LITERATURA PRECOLOMBINA
VIDEO TRABAJADO EN LA FASE COGNITIVA (DIAGNÓSTICO)
1. lectura de cuatro textos: Fragmento del Popol –Vuh de los mayas, De los orígenes - leyenda Inca, El fuego - mito maya y El Eclipse de Augusto Monterroso, del libro Contextos de Lenguaje noveno.
Algunas preguntas para determinar saberes previos:
¿Qué otros textos leídos tienen relación con estos que acabamos de leer? ¿Qué elementos encontrados en los textos hacen parte de la actualidad? ¿Qué características tienen los relatos mitológicos y las leyendas prehispánicas? Y otras preguntas que puedan surgir de los mismos estudiantes.
2. Después se llevará a cabo un taller de comprensión e interpretación textual de 12 preguntas.
3. De este mismo taller, enunciado 12 y teniendo en cuenta los textos leídos anteriormente en el punto 1. es construir un texto en el que se dé una explicación mítica acerca del origen del: águila, hipopótamo, cocodrilo y pato. Este se debe subir al Google Sites de la clase.
TEXTOS Y TALLER
Fragmento del Popol –Vuh de los mayas, De los orígenes - leyenda Inca, El fuego - mito maya y El Eclipse de Augusto Monterroso
